Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar y expresar sus emociones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada una.


• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Socialización: Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la importancia de expresar las emociones.


• Actividad de dramatización: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que representen una emoción asignada por el maestro.


• Actividad plástica: Dar a cada alumno un papel y diferentes materiales de arte (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.). Pedirles que creen un collage que represente una emoción específica.


• Socialización: Invitar a los alumnos a mostrar sus collages y explicar qué emoción representan.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la importancia de identificar sus emociones.


• Actividad de juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.). Pedirles que representen la situación y la emoción correspondiente.


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