Estilos de vida activos y saludables

Juan Pablo Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos investiguen sobre diferentes juegos y deportes que promuevan la actividad física.

  • Reflexionar y debatir en grupo sobre los resultados de la investigación y la importancia de incluir el juego en la vida diaria para mantenerse activo y saludable.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de aprendizaje servicio donde los alumnos organicen una jornada de juegos y deportes en la escuela.

  • Los alumnos deben diseñar diferentes estaciones de juego, promoviendo la actividad física y la diversión.

  • Los alumnos deben realizar una lista de materiales necesarios para cada estación de juego.

  • Organizar la jornada de juegos y deportes en la escuela, invitando a otros cursos a participar.

  • Reflexionar sobre la importancia de compartir y promover estilos de vida activos y saludables.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los estilos de vida sedentarios y de alimentación inadecuada.

  • Los alumnos deben investigar sobre los problemas de salud asociados a estos estilos de vida.

  • Realizar un debate en grupo sobre las posibles soluciones para combatir los estilos de vida sedentarios y la alimentación ina