Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Fatima Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: La comunidad se encuentra situada en las orillas de un canalón, en temporada de lluvias se estanca debido a la basura que dejan en la calle. Discutir la situación y sus posibles consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática planteada.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar una amenaza para la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentar la información recopilada por los grupos sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan una amenaza.
- Fomentar la participación de los alumnos y promover la discusión sobre las medidas de prevención y autoprotección que se deben tomar ante cada situación.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un plan de emergencia para la comunidad, teniendo en cuenta los diferentes escenarios planteados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de empatía y solidaridad.
- Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y sus consecuencias en las personas y el ento