Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Trabajar la lecto escritura con los alumnos, profundizar en los 5 sentidos del cuerpo humano y construcción de un sensorama.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y los sentidos. Realizar una lluvia de ideas para conocer sus conocimientos previos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sentido para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre el órgano correspondiente, su función y cómo se relaciona con el cuidado del cuerpo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de cada sentido y su cuidado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lecto escritura: Los alumnos realizarán una lectura sobre los sentidos del cuerpo humano. Posteriormente, deberán completar un cuadro comparativo donde relacionen cada sentido con su función y acciones para su cuidado.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus cuadros comparativos y se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Construcción del sensorama: Los alumnos trabajarán en grupos para construir un sensorama, que consiste en un espacio donde se estimulan los s