Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación que fomente la inclusión y el respeto mutuo.


• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el bienestar personal y social.


• Plantear el problema de la falta de pensamiento crítico para la toma de decisiones, así como de valores y conciencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se requiere tomar decisiones considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión, relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear las preguntas de reflexión propuestas al final de la sesión anterior.


• Presentar la importancia del pensamiento c