Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: 1º de Primaria

Objetivo PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Identificación y práctica de la lectoescritura de las sílabas: ma, me, mi, mo, mu, sa, se, si, so, su, ta, te, ti, to, tu, la, le, li, lo, lu y ra, re, ri, ro, ru.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: lectura en voz alta de un cuento que contenga palabras con las sílabas trabajadas.


• Realización de un juego de palabras: los estudiantes deberán identificar las sílabas trabajadas en diferentes palabras escritas en tarjetas y formar nuevas palabras.


• Realización de ejercicios de discriminación auditiva: los estudiantes deberán identificar las sílabas trabajadas en diferentes palabras pronunciadas por el docente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dictado de palabras con las sílabas trabajadas: el docente leerá en voz alta palabras y los estudiantes deberán escribirlas correctamente en sus cuadernos.


• Realización de actividades de escritura colectiva: los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una palabra. Cada grupo deberá escribir la palabra en una hoja grande de papel y decorarla con dibujos relacionados.


• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo y explicación de las palabras escritas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de un ejercicio de escritura creativa: los estudiantes deberán escribir una pequeña historia utilizando palabras con las sílabas trabajadas.


• Socialización de las historias escritas por los estudiantes.


• Lectura en voz alta de las historias po