Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando diferencias y semejanzas

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica única que los diferencia de los demás.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las diferencias y la diversidad.


• Presentar imágenes, cuentos o videos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las características mostradas en las imágenes, cuentos o videos, resaltando la diversidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2: Descubriendo nuestras características

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus propias características (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades).


• Facilitar un espacio de intercambio y diálogo en el que los alumnos compartan sus reflexiones.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y aceptar las propias características y las de los demás.

Sesión 3: La diversidad en el aula

• Presentar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para crear un mural o cartel que muestre la diversidad