Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen palabras en inglés y no traducen textos literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios en inglés con elementos estéticos destacados.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen palabras en inglés y no traducen textos literarios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios en inglés.


• Actividad 2: Lectura y análisis de un texto literario en inglés, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Actividad 3: Elaboración de un glosario con las palabras desconocidas encontradas en el texto.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre los elementos y recursos estéticos del inglés?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés para la próxima sesión.

II. Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentación de los ejemplos de textos literarios en inglés traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en grupo de los textos literarios traídos por los alumnos, identificando los elementos y recursos