Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo:
PDA: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Bulliyng.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre el bullying.

• Actividad 1: Presentación del tema del bullying a través de una historia o video.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es el bullying, cómo se sienten las personas que lo sufren y cómo se puede prevenir.


• Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre cómo los saberes familiares y comunitarios pueden ayudar a prevenir y resolver situaciones de bullying.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de saberes familiares y comunitarios.

• Actividad 1: Realizar un juego de roles donde los niños representen situaciones de bullying y cómo podrían resolverse utilizando los saberes familiares y comunitarios.


• Actividad 2: Realizar una lista en grupo de los saberes familiares y comunitarios identificados en el juego de roles.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas individual sobre situaciones en las que los saberes familiares y comunitarios podrían resolver necesidades.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación sobre saberes familiares y comunitarios.

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupo sobre los saberes familiares y comunitarios que se identificaron en la sesión anterior.


• Actividad 2: Crear una lista de los saberes familiares y comunitarios investigados y discutir cómo podrían aplicarse en situaciones de bullying.


• Actividad 3: Realizar una pre