La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se integrarán contenidos relacionados con ética, lenguaje, ciencias sociales y valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia en paz en el aula.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede lograr en el ámbito escolar.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen la importancia de la convivencia en paz en el aula.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una situación problemática relacionada con conflictos en la convivencia escolar.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre causas y formas de resolver conflictos sin violencia dentro del ámbi