El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas en nuestra sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas comunes de la vida cotidiana que requieran una solución científica.


• Generar una discusión sobre la importancia del pensamiento científico para resolver problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá elegir un problema cotidiano y utilizar el pensamiento científico para plantear posibles soluciones.


• Los alumnos deberán investigar utilizando diferentes fuentes de información y seleccionar la mejor opción para resolver el problema planteado.


• Cada grupo presentará su investigación y solución propuesta.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.


• Resaltar la incidencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el uso de instrumentos de medición y su relación con el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión an