Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

diana AGUILERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Falta de identidad de nuestras tradiciones culturales en México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema y su relevancia en la sociedad actual.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: falta de identidad de nuestras tradiciones culturales en México.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Ejemplos de herramientas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Actividad práctica: los alumnos identificarán herramientas en su entorno y analizarán su uso y función.



  • Sesión 2:



    • Procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Ejemplos de cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo.

    • Actividad práctica: los alumnos investigarán y presentarán un caso de cambio técnico en una herramienta específica.



  • Sesión 3:



    • Delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Ejemplos de cómo las herramientas pueden realizar tareas que antes eran realizadas por el cuerp