Materiales, procesos técnicos y comunidad
Alberto Romero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Problema interdisciplinar: El planteamiento de quién y cómo será una persona en el futuro se presenta con mayor intensidad en la etapa de la adolescencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para crear un ambiente inclusivo.
Desarrollo: - Explicación del tema: Materiales y su relación con la comunidad.
- Presentación de diferentes tipos de materiales y sus impactos en el entorno.
- Análisis de casos reales donde el uso de ciertos materiales ha afectado negativamente a la comunidad.
Cierre: - Reflexión grupal sobre los impactos de los materiales en la comunidad.
- Planteamiento de la problemática principal a abordar en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia para abordar la problemática planteada.
Desarrollo: - Investigación en grupos sobre alternativas sustentables a los materiales que representan un riesgo para la comunidad.
- Diseño de propuestas de acción que promuevan el uso de materiales más amigables con el entorno.
Cierre: - Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.
- Elección de la propuesta m