Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alberto Romero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problema interdisciplinar: El planteamiento de quién y cómo será una persona en el futuro se presenta con mayor intensidad en la etapa de la adolescencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para crear un ambiente inclusivo.
    Desarrollo:

  • Explicación del tema: Materiales y su relación con la comunidad.

  • Presentación de diferentes tipos de materiales y sus impactos en el entorno.

  • Análisis de casos reales donde el uso de ciertos materiales ha afectado negativamente a la comunidad.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre los impactos de los materiales en la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática principal a abordar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia para abordar la problemática planteada.
    Desarrollo:

  • Investigación en grupos sobre alternativas sustentables a los materiales que representan un riesgo para la comunidad.

  • Diseño de propuestas de acción que promuevan el uso de materiales más amigables con el entorno.
    Cierre:

  • Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.

  • Elección de la propuesta m