Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo extraer semillas de las frutas y poder sembrar en el huerto escolar o en sus casas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Presentar el problema: "Hoy vamos a aprender a extraer semillas de las frutas para poder sembrarlas en nuestro huerto escolar o en nuestras casas. ¿Alguien sabe cómo se hace?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles métodos para extraer semillas de las frutas.


• Explicar la importancia de cuidar y conservar las semillas para regenerar la naturaleza.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes frutas y explicarles que cada una tiene semillas en su interior.


• Realizar una demostración práctica de cómo extraer las semillas de una fruta (por ejemplo, una manzana).


• Invitar a los alumnos a participar y practicar ellos mismos la extracción de las semillas de otras frutas (por ejemplo, naranja, sandía, tomate).


• Observar las semillas extraídas y comentar sobre su forma, tamaño y características.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las semillas para la regeneración de la naturaleza.


• Pedir a los alumnos que expresen lo que percibieron y disfrutaron durante la actividad.


• Realizar una pequeña exposición de las semillas extraídas y explicar que serán utilizadas para sembrar en el huerto escolar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la actividad de extracción