Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
JERE VAZQ- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de la ética y la biodiversidad en la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y convivencia escolar.
- Proyectar un video/documental corto sobre el impacto de nuestras acciones en el medio ambiente y la importancia de respetar y conservar la biodiversidad.
- Realizar una reflexión grupal sobre el video y cómo se relaciona con la convivencia escolar.
Sesión 2: Identificación de factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente (45 minutos)
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y debatir sobre ellas.
- El profesor/a guiará la discusión para que los alumnos reflexionen sobre cómo estos factores influyen en la