Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los alumnos presentan dificultad al momento de realizar el conteo de diversos objetos".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes objetos y elementos en el aula. Los alumnos deberán identificar y contar la cantidad de objetos en cada grupo.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados obtenidos y comparar las cantidades encontradas.


• Reflexión: ¿Por qué es importante saber contar objetos en nuestro entorno? ¿Cómo nos ayuda esto en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Salida al patio de la escuela. Los alumnos deberán contar y registrar la cantidad de árboles, flores, bancas, etc.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados obtenidos y comparar las cantidades encontradas en el entorno de la escuela.


• Reflexión: ¿Qué elementos encontraron en el entorno de la escuela? ¿Cómo podemos utilizar los números para describir y comparar cantidades en diferentes contextos?

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realización de una visita a un supermercado. Los alumnos deberán contar y registrar la cantidad de frutas y verduras en diferentes secciones.


• Discusión en grupo: Compart