Introducción a la interculturalidad y la sustentabilidad

Héctor Raúl Gamas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y la sustentabilidad


Objetivo: Comprender la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una breve historia sobre la interacción entre los pueblos originarios y la naturaleza.

  2. Desarrollo: Proyección de imágenes y videos que muestren las diferentes formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza.

  3. Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes cosmovisiones y prácticas culturales relacionadas con la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Patrones de uso de los ecosistemas por los pueblos originarios y otras culturas


Objetivo: Reconocer y analizar los patrones de uso de los ecosistemas establecidos por los pueblos originarios y otras culturas del país.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Lectura de textos o cuentos cortos que relaten las formas en que los pueblos originarios y otras culturas utilizan los ecosistemas de manera sustentable.

  3. Cierre: Elaboración de un mapa conceptual sobre los patrones de uso de los ecosistemas por parte de los pueblos originarios y otras culturas.


Sesión 3:
Tema: Acciones colectivas para promover el bienestar y la preservación de la naturaleza


Objetivo: Conocer y valorar las acciones colectivas que contribuyen a la preservación de la naturaleza y promueven el bienestar en las comunidades.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de casos reales en los que las comunidades han tomado acciones para preservar la natu