Interacción motriz a través de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz a través de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, para favorecer el convivio de los alumnos de Teo del salón de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y trabajo en equipo
Actividad:

1. Presentación del objetivo de la clase y sensibilización sobre la importancia de la convivencia en la escuela y la comunidad.


2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


3. Juego de relevos en equipos, promoviendo la cooperación y la comunicación entre los alumnos.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede favorecer la convivencia.

Sesión 2:
Tema: Juego inclusivo
Actividad:

1. Introducción al juego inclusivo y explicación de sus beneficios.


2. Juego de "Carrera de obstáculos" adaptado para incluir a todos los alumnos.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y cómo esto fortalece la convivencia.

Sesión 3:
Tema: Resolución de conflictos a través del juego
Actividad:

1. Presentación de situaciones de conflicto comunes en el salón de clase.


2. Juego de roles donde los alumnos actúan y resuelven los conflictos de manera pacífica.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y cómo esto mejora la convivencia.

Sesión 4:
Tema: Juego cooperativo
Actividad:

1. Introducción al juego cooperativo y explicación de sus beneficios.


2. Juego de "La telara