La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

MIGUEL ANGEL GARCIA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunidad en la vida diaria
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de la comunidad y su relación con la escuela.

    • Presentar una imagen de una comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que la conforman.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Leer un cuento relacionado con la comunidad y la escuela.

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una plenaria para compartir las reflexiones de los alumnos y reforzar el concepto de la comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.




Sesión 2:
Tema: La familia como parte de la comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia de la familia como parte de la comunidad y su influencia en la vida escolar.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su familia.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar la diversidad de estructuras familiares.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las responsabilidades y roles de cada miembro de la familia.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de la colaboración y el apoyo familiar en el ámbito escolar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una plenaria para compartir las reflexiones de los alumnos y destacar la import