Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no interactúan de manera favorable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a atender: la falta de interacción favorable entre ellos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta falta de interacción.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede ayudar a mejorar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de regularidades y patrones.


• Mostrar ejemplos de regularidades y patrones en figuras y números.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen regularidades y patrones en diferentes secuencias.

Cierre:

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y trabajar con regularidades y patrones.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre regularidades y patrones en figuras y números.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de progresión cuadrática.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y continúen sucesiones con progresión cuadrática.

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