Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alberto Romero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su importancia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características (metales, plásticos, vidrio, etc.).

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles distintos materiales para que los analicen y clasifiquen según sus propiedades físicas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso adecuado en los procesos técnicos.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los procesos técnicos utilizados en distintas comunidades para transformar los materiales.

  • Trabajo en grupo: Cada equipo debe elegir un proceso técnico y realizar una presentación sobre cómo se lleva a cabo y qué impacto tiene en la comunidad y en la naturaleza.

  • Socialización de las presentaciones y debate sobre los aspectos positivos y negativos de los procesos técnicos analizados.


Sesión 3:



  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los estudiantes formará