La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Identificar la falta de motivación e interés hacia el tema y discutir las posibles razones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Explicar a los alumnos que deberán analizar los documentos y responder las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles eran los principales señoríos mesoamericanos?
  
  
  • ¿Qué tensiones y alianzas políticas existieron entre ellos?
  
  
  • ¿Cómo influyeron estas tensiones y alianzas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una presentación breve de sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas tensiones y alianzas políticas para entender mejor la historia de nuestro país.

Sesión 2