El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Familiarizarse con el idioma inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el desempeño de los alumnos durante las actividades y juegos del lenguaje para evaluar su capacidad de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

   
   



2. Portafolio de ejercicios: Los alumnos tendrán un portafolio donde irán guardando los ejercicios y actividades realizadas en clase que evidencien su capacidad de utilizar el inglés para comunicarse sobre las temáticas trabajadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos en la vida diaria.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás tendrán que adivinar cuál es.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre emociones en inglés.


• Análisis del vocabulario relacionado con las emociones.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia donde expresen diferentes emociones en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de e