Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno en México Colonial

Keylin Ibarra
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno en México Colonial


Objetivo: Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de elegir a los gobernantes en la actualidad.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de un problema relacionado al tema: "Los alumnos se les dificulta comprender las formas de elegir a los gobernantes".

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).

  • Entrega a cada grupo de una investigación sobre las formas de elección de autoridades en el México Colonial.

  • Los alumnos deberán leer y analizar la información proporcionada en su investigación.

  • Los grupos resumen y preparan una presentación breve para compartir su información con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los grupos y discusión de las diferentes formas de elegir a las autoridades en el México Colonial.

  • Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las formas de gobierno en el pasado y en la actualidad.

  • Síntesis de los conceptos clave aprendidos durante la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentación oral:



  • Coherencia y claridad en l