Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la diversidad cultural y lingüística presente en el aula.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una pequeña conversación sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas presentes en el grupo.


2. Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua materna y explique su significado.


3. Organizar un juego de asociación de palabras, en el que los alumnos deberán relacionar palabras en diferentes idiomas con su respectivo significado en español.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en el aula.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las costumbres familiares como parte de la identidad personal.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las costumbres familiares y su importancia en la formación de la identidad.


2. Realizar una actividad en la que cada alumno comparta una costumbre familiar especial y explique su significado y origen.


3. Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas relacionadas con las costumbres famil