Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Construyendo la paz a través del diálogo en el aula

Objetivo general: Comprender que somos parte de un contexto social, natural y territorial que se diferencia de otros contextos, tanto individualmente como colectivamente.

Objetivo específico: Identificar y resolver situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se hará uso de distintas disciplinas como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Ética y Valores, y Educación para la Paz.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Se proyectará un video corto que muestre ejemplos de situaciones de conflicto en el aula. Se promoverá una reflexión en grupo sobre cómo se sienten ante esas situaciones.


• Introducción al tema: Se explicará qué es la paz y por qué es importante construirla a través del diálogo. Se planteará la pregunta: ¿qué es la paz para ti?


• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación hipotética de conflicto en el aula. Deberán identificar el problema y proponer posibles soluciones. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las definiciones de paz y las conclusiones de los grupos.


• Actividad de reflexión: Se entregará a los alumnos una lista de situaciones de conflicto comunes en el aula. Deberán reflexionar individualmente sobre cómo resolverían cada una de ellas.


• Puesta en común: Se abrirá un