Escritura de nombres en la lengua materna

Luli Velázquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna


Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Grado: Primaria 2º


Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres, ya que son una forma de identificación personal y de pertenencia a una comunidad.

  • Mostrar ejemplos de nombres escritos incorrecta y correctamente, destacando la importancia de la ortografía.



  1. Actividad introductoria (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los nombres de personas importantes en la vida de los alumnos (familiares, amigos, profesores, etc.).

  • Anotar los nombres en la pizarra.



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de escribir los nombres correctamente y respetar la ortografía.

  • Distribuir tarjetas con los nombres de personas importantes para que los alumnos los copien correctamente.

  • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Comentar en grupo las dificultades encontradas durante la actividad y resolver dudas.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos)



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar la importancia de escribir correctamente los nombres.



  1. Actividad principal (2