La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Problemas de expresión oral

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Introducción a la cultura y rasgos identitarios de un país de habla inglesa elegido por el docente.


• Lectura de textos cortos sobre la cultura y tradiciones de ese país.


• Actividad de comprensión oral y escrita con preguntas sobre los textos leídos.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo aprendido y compartir ideas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la cultura de un país de habla inglesa y preparar una breve presentación oral para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y retroalimentación a los estudiantes.


• Recordatorio del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentación oral de los estudiantes sobre la cultura del país de habla inglesa que investigaron.