La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (Inicio: 10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica de reflexión: "La importancia de la comunicación en nuestra vida diaria".


• Compartir experiencias personales relacionadas con el uso de distintos idiomas en la comunicación.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de un video o narración breve que muestre diferentes lenguas y culturas en México y el mundo.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Actividad de lectura individual de un texto literario que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de la lectura realizada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2: Explorando culturas a través de la literatura (Inicio: 10 minutos)

• Retomar la tarea anterior: compartir las obras literarias elegi