Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad y pertenencia.

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de identidad y pertenencia a través de la reflexión sobre su propia historia y comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes que representan diferentes aspectos de la identidad de una persona y de una comunidad.


2. Diálogo en grupo: Se les preguntará a los alumnos qué entienden por identidad y pertenencia. Se abrirá un diálogo para compartir ideas y experiencias.


3. Actividad individual: Los alumnos dibujarán y escribirán en sus cuadernos lo que consideran importante de su historia personal y de su comunidad.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y escritos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: La historia de nuestra comunidad.

Objetivo de la sesión: Conocer la historia de su comunidad a través de relatos y leyendas.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente contará una historia o leyenda relacionada con la historia de la comunidad de los alumnos.


2. Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y elegirán una historia o leyenda para representarla en forma de teatro o títeres.


3. Representación de las historias: Los grupos presentarán sus representaciones ante el resto de la clase.


4. Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre lo aprendido y las similitudes y diferencias entre las historias y leyendas.

Sesión 3:
Tema: Cel