Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad de comprensión y producción de textos en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema que requiera del uso de ecuaciones lineales para su solución.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de cómo solucionar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad práctica: Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en parejas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios similares a los vistos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema que requiera de la solución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los sistemas de ecuaciones lineal