Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Mtra. Angélica Nájera
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por medio de la factorización y la fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan una deficiencia al argumentar las problemáticas con este tipo de contenidos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para recordar los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

    • Presentación del tema: Explicar brevemente el contenido a tratar, enfatizando la importancia de la resolución de ecuaciones en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo:



    • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un ejemplo de ecuación cuadrática y solicitarles que intenten resolverla utilizando sus conocimientos previos. Permitir que los alumnos trabajen individualmente o en pequeños grupos para buscar una solución y argumentar su proceso.

    • Discusión en grupo: Compartir las soluciones propuestas por los alumnos y promover el debate sobre los diferentes enfoques utilizados. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de cada respuesta.



  3. Cierre:



    • Síntesis de conceptos: Recapitular los conceptos clave aprendidos durante la sesión, resaltando las estrategias de resolución y la importancia de la argumentación.

    • Asignación de tarea: Dar a los alumnos tareas relacionadas con la resolución de ecuaciones cuadráticas para reforzar lo aprendido en clase.




Instrumentos de evaluación formativa