Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de la familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles "En la tienda de la comunidad".


• Reflexión: ¿Cómo nos comunicamos cuando vamos a una tienda? ¿Cómo expresamos nuestras necesidades y gustos?


• Cierre: Compartir en grupos pequeños las experiencias de juego y comunicación.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de adivinanzas con imágenes relacionadas a la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo se comunican las personas en nuestra comunidad? ¿De qué forma expresan sus ideas y saberes?


• Actividad complementaria: Realizar dibujos de situaciones cotidianas de la comunidad y explicar por qué son importantes.

Sesión 3:

• Actividad: Juego tradicional de la comunidad elegido por los alumnos.


• Reflexión: ¿Qué emociones experimentamos al jugar con nuestros amigos? ¿Cómo las expresamos?


• Actividad complementaria: Elaborar un mural con dibujos de las emociones que experimentan al jugar.

Sesión 4:

• Actividad: Entrevista a un miembro de la comunidad sobre sus gustos y saberes.


• Reflexión: ¿Cómo se comunican las personas mayores en la comunidad? ¿Qué saberes y gustos tienen para compartir?


• Actividad complementar