Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Los estudiantes usan dispositivos móviles

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra cultura a través de la literatura.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la lectura de creaciones literarias de nuestra comunidad de manera creativa?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Análisis y clasificación de las creaciones literarias en diferentes categorías: mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Búsqueda de información y ejemplos de creaciones literarias en dispositivos móviles para comparar su contenido con las tradicionales.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las creaciones tradicionales y contemporáneas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las creaciones literarias tradicionales.


• Planteamiento de la actividad a desarrollar en