Origen histórico de algunos símbolos que identifican a México como país

YADIRA PAOLA SOTO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a México como país


Objetivo principal: Dialogar sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de símbolos y su importancia en la identidad y pertenencia de una comunidad o país.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos que identifican a México.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de que los alumnos desconocen el alebrije y su papel en el día de muertos.

  • Actividad grupal: Investigar en grupos sobre el origen y significado de los símbolos más relevantes de México (bandera, escudo, himno, entre otros).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación grupal: Compartir en plenaria la información investigada sobre los símbolos de México.

  • Actividad individual: Realizar una lectura sobre el origen e importancia de los alebrijes en el día de muertos.

  • Actividad de escritura: Elaborar un texto donde se explique qué son los alebrijes y su relación con el día de muertos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad grupal: Realizar una exposición sobre los alebrijes y su papel en el día de muertos.

  • Actividad artística: Realizar la creación de alebrijes utilizando materiales disponibles en el aula.

  • Actividad de reflexión: Dialogar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad sociocultural que existe en México.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Activi