Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos requieren ampliar el rango de conteo y desarrollar cardinalidad.

Sesión 1: Explorando los números en el entorno (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su entorno y cómo estos pueden ayudarles en su vida diaria.


• Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio del colegio y buscarán números en diferentes objetos (por ejemplo, en los juegos, en señales de tráfico, en el horario del colegio, etc.).


• Reflexión y análisis: En grupo, se discutirán los números encontrados y se preguntará a los alumnos cómo pueden utilizar esos números en su vida diaria.

Sesión 2: Construyendo la serie numérica (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la serie numérica y cómo esta les puede ayudar a contar y resolver problemas.


• Actividad de construcción: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y utilizarán materiales manipulativos (por ejemplo, bloques, fichas, etc.) para construir la serie numérica del 1 al 10.


• Reflexión y análisis: En grupo, se discutirán las estrategias utilizadas por los alumnos para construir la serie numérica y se reforzará la importancia de conocerla para resolver problemas.

Sesión 3: Ampliando el rango de conteo (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos números más allá del 10 y explicarles que pueden continuar la serie numérica.


• Actividad de ampli