Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y cuáles son sus características.


• Lectura y análisis de un texto explicativo en voz alta por parte del docente.


• Discusión en grupo sobre el contenido y las relaciones causales presentes en el texto.


• Identificación de las expresiones relacionadas con relaciones causales presentes en el texto.


• Actividad individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos tres ejemplos de relaciones causales y sus expresiones correspondientes.

Sesión 2: Elaboración de textos explicativos

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que requieren de una explicación.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una situación a cada equipo.


• Los equipos elaborarán un texto explicativo sobre la situación asignada, empleando las expresiones relacionadas con relaciones causales.


• El docente brindará apoyo y guía en la elaboración de los textos.


• Cada equipo presentará su texto explicativo ante el resto de la clase.


• Discusión y retroalimentación del docente y de los demás equipos.

Sesión 3: Aplicación del conocimiento en contextos reales

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción