El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La contaminación ambiental.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una conversación sobre el entorno y la importancia de cuidarlo.


2. Presentar el problema de la contaminación ambiental y cómo afecta a nuestro entorno.


3. Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las formas geométricas para crear soluciones a la contaminación ambiental?

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una observación del entorno desde el salón de clases, identificando formas geométricas en los objetos y elementos del entorno.


2. Realizar una actividad de desplazamiento por el entorno escolar, identificando formas geométricas en distintos lugares.


3. Proporcionar a los alumnos materiales de arte y construcción, como bloques, papel, cartulina, etc.


4. Pedir a los alumnos que creen formas y composiciones geométricas utilizando los materiales proporcionados, inspirándose en las formas encontradas durante el recorrido.


5. Fomentar el trabajo colaborativo y la creatividad en la creación de las formas y composiciones.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una breve reflexión sobre el trabajo realizado y cómo las formas geométricas pueden ayudar a solucionar la contaminación ambiental.


2. Destacar la importancia del cuidado del entorno y cómo cada uno puede contribuir a mantenerlo limpio y sa