Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en segundo grado de Secundaria

Objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación de qué es la proporcionalidad inversa.


• Ejemplos de situaciones donde se pueda observar la proporcionalidad inversa.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos donde identifiquen situaciones de proporcionalidad inversa y resuelvan problemas relacionados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de la representación gráfica de proporcionalidad inversa.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas donde se les proporcionen gráficas de situaciones de proporcionalidad inversa y deberán interpretarlas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción a la representación algebraica de proporcionalidad inversa.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas donde se les proporcionen ecuaciones de proporcionalidad inversa y deberán encontrar los valores correspondientes.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Aplicación de la proporcionalidad inversa en diferentes contextos (economía, física, etc.).


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de