Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

MITZI SÁNCHEZ STEPHANI
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de la higiene personal y colectiva



  • Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.

  • Desarrollo: Proyección de imágenes o videos donde se muestren situaciones de higiene personal y colectiva. Se realizará una breve explicación sobre la importancia de cada hábito, como lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes, bañarse regularmente, etc.

  • Cierre: Los alumnos realizarán una pequeña actividad práctica, como dibujar una ilustración que represente la importancia de la higiene personal y colectiva.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Hábitos de higiene personal



  • Inicio: Se retomarán las actividades prácticas de la sesión anterior, donde los alumnos compartirán sus ilustraciones y explicarán qué representan.

  • Desarrollo: Se realizará una actividad de juego de roles, donde los alumnos simularán diferentes situaciones de higiene personal, como lavarse las manos antes de comer o cepillarse los dientes. Se les proporcionarán materiales y objetos que representen los utensilios para llevar a cabo estos hábitos.

  • Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre