Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento académico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Resumen de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema del bajo rendimiento académico y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dinámica de grupos para identificar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en situaciones cotidianas.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes maneras de vivenciar esas situaciones y cómo influyen en el bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar propias y cómo influyen en el bienestar personal y social.


• Compromiso de cambio para mejorar el rendimiento académico a través de la reflexión y aplicación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del compromiso de cambio.


• Presentación de la importancia de la vida saludable en el rendimiento académico y bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica sobre la influencia de la vida saludable e