Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En la escuela, hay niños que no respetan, realizan conductas disruptivas.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los reglamentos escolares.


• Lectura en voz alta de un reglamento escolar.


• Análisis y discusión de las características del reglamento (brevedad, concisión, uso de verbos y numerales).


• Actividad: Los estudiantes deberán identificar las características en el reglamento.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes reglamentos escolares.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes compararán los reglamentos y destacarán las características similares y diferentes.


• Puesta en común y discusión de las comparaciones realizadas.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre la importancia de la brevedad y concisión en los documentos.


• Actividad: Los estudiantes deberán reescribir un reglamento escolar utilizando brevedad y concisión.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al uso de verbos y numerales en los reglamentos escolares.


• Ejemplos de verbos y numerales utilizados en diferentes reglamentos.


• Actividad: Los estudiantes deberán identificar verbos y numerales