Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de planificación en situaciones cotidianas

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Identificando procesos en nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar y describir procesos de la comunidad en los que los estudiantes están familiarizados.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes procesos en la comunidad (por ejemplo, cómo se construye una casa, cómo se prepara una comida, cómo se realiza un evento, etc.).


3. En grupos pequeños, elegir un proceso y crear una lista de pasos para describirlo.


4. Compartir en plenaria las descripciones de los procesos identificados.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Describiendo personas
Objetivo específico: Describir de manera lógica y detallada a una persona conocida.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una actividad en la que los estudiantes describan a un compañero de clase utilizando características físicas, personalidad, hobbies, etc.


3. Intercambiar las descripciones y los compañeros deben adivinar de quién se trata.


4. Reflexionar sobre los pasos que se deben seguir para describir a una persona de manera lógica.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: Describiendo lugares
Objetivo específico: Describir de manera lógica y detallada un lugar conocido.

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