El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Contaminación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludar a los estudiantes y generar una conversación sobre el entorno que los rodea. Introducir la problemática de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentar diferentes materiales de arte y construcción a los alumnos, como bloques, fichas de colores, papel, tijeras, pegamento, etc.
  
  
  2. Invitar a los estudiantes a explorar y experimentar con los materiales para crear formas y composiciones geométricas.
  
  
  3. Promover el pensamiento crítico y la creatividad, planteando preguntas como: ¿Cómo podemos utilizar estos materiales para crear diferentes formas? ¿Cómo podemos combinar las formas para hacer composiciones interesantes?
  
  
  4. Dar tiempo suficiente para que los alumnos manipulen los materiales y realicen sus creaciones. Observar y brindar apoyo individualizado cuando sea necesario.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  1. Invitar a los estudiantes a mostrar sus creaciones al resto del grupo.
  
  
  2. Promover la reflexión sobre las formas y composiciones creadas y su relación con el entorno y el problema de la contaminación.
  
  
  3. Realizar una breve puesta en común sobre lo aprendido y las experiencias vividas durante la clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarroll