Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos que los alumnos puedan narrar.


• Explicación de los tiempos verbales: Presentar los tiempos presente, pretérito y copretérito, explicando sus usos y características.


• Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen el tiempo verbal de diferentes oraciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de una historia: Leer en voz alta una historia que contenga sucesos del pasado y del presente.


• Análisis de la historia: Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los tiempos verbales utilizados en la historia.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un párrafo narrando un suceso del pasado o del presente utilizando los tiempos verbales aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura de cuentos: Proporcionar a los alumnos diferentes cuentos que contengan sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas de comprensión sobre los cuentos y pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales utilizados.


• Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que elijan uno de los cuentos y lo reescriban utilizando los tiempos verbales correctamente.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso histórico o actual para que investiguen y recopilen informac