Introducción al concepto de descripción y su importancia.

Uziel Rodriguez
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción al concepto de descripción y su importancia.
Duración: 45 minutos.


Objetivo específico:



  • Comprender la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita.

  • Identificar objetos, lugares y seres vivos en su entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y se les invita a sentarse en un círculo.

  • Se les muestra diferentes imágenes de objetos, lugares y seres vivos, y se les pide que los nombren.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se explica el concepto de descripción y su importancia en la comunicación oral y escrita.

  • Se les muestra un objeto (por ejemplo, una fruta) y se les pide que lo describan oralmente, mencionando sus características físicas, su color, su sabor, etc.

  • Se realiza la misma actividad con otros objetos, lugares y seres vivos que los alumnos mencionen.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Se retoma la importancia de la descripción y se les pide a los alumnos que realicen una breve descripción por escrito de un objeto, lugar o ser vivo que les llame la atención en su entorno.

  • Se recogen las descripciones y se guardan para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:
Tema: Descripción de objetos.
Duración: 45 minutos.


Objetivo específico:



  • Desarrollar habilidades de descripción oral y escrita de objetos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la descripción.

  • Se les entrega a los alumnos las descripciones escritas que realizaron en la sesión anterior y se les pide que las lean en voz alta.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se les muestra a los alumnos varios objetos y se les pide que los describan oralment