"La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Plan de clase

Planeación de clase: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)

1. Presentación y calentamiento (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".


• Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una breve dinámica de juego o una pregunta abierta sobre su comunidad.

2. Explorando la comunidad (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales y ejemplos de prácticas culturales y formas de organización en su comunidad.


• Promover la reflexión y el diálogo intercultural, resaltando la diversidad de prácticas y acuerdos comunitarios.

3. Conociendo la escuela como parte de la comunidad (15 minutos)

• Presentar la idea de que la escuela es una parte importante de la comunidad.


• Realizar una actividad de observación y descripción de la escuela y su entorno.


• Invitar a los alumnos a compartir sus percepciones y opiniones sobre la importancia de la escuela en la comunidad.

4. Cierre y tarea (10 minutos)

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar en casa una práctica sociocultural familiar y describirla por escrito.

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