Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de Cristóbal Colón y su viaje al nuevo mundo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentación de la sesión y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones que los estudiantes conozcan.

Desarrollo del problema (25 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes: "Los alumnos no dominan el tema de Cristóbal Colón y su viaje al nuevo mundo".


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre Cristóbal Colón y su viaje al nuevo mundo.


• Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante la investigación, los estudiantes deben responder preguntas como: ¿Quién fue Cristóbal Colón? ¿Cuál fue su viaje más importante? ¿Qué impacto tuvo en la historia de su comunidad y país?

Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la discusión sobre la importancia de la figura de Cristóbal Colón y su impacto en la historia.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y el país.


• Recordatorio del objeti