El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntarles si conocen algunas formas geométricas.
   
   
   • Mostrar diferentes objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción, como cartón, papel, palitos de helado, plastilina, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que experimenten creando formas y composiciones geométricas con los materiales.
   
   
   • Fomentar la indagación y la experimentación libre, animándolos a combinar los materiales y explorar diferentes posibilidades.
   
   
   
   



3. Reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Preguntarles qué formas geométricas utilizaron y cómo las combinaron para crear sus composiciones.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las diferentes maneras de combinar las formas geométricas y cómo esto afecta la composición en términos de equilibrio, simetría, etc.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben identificar formas geométricas en el entorno, ya sea en el aula o en fotografías.
   
   
   • Preguntarles cómo podrían utilizar estas formas geométricas en sus futuras creaciones con materiales de arte y construcción.
   
   
   • Despedida y recordarles el objetivo de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la sesión de la capacidad de los alumnos para crear formas y composiciones geomét