Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Alvaro Marcelino
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  3. Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase.


Sesión 2: Sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  2. Representación de modelos: Proporcionar materiales para que los alumnos construyan modelos del sistema respiratorio y expliquen cómo se lleva a cabo el intercambio de gases.

  3. Presentación de los modelos: Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase y explicará su funcionamiento.


Sesión 3: Alimentación saludable y su relación con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar la relación entre la alimentación saludable y la salud ambiental.


Actividades:



  1. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en g